永远是这个时代的最强音

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永远是这个时代的最强音
* 来源 :http://www.pxtvg.cn * 作者 : * 发表时间 : 2020-04-26 14:25

第二天,我对父母说,大学我不上了,我到煤矿当工人去。那时候,煤矿正在招工人,当工人也是很光荣的。父亲不同意。父亲说:好不容易考上了,怎么不去了?母亲也看着我说:这娃儿,怎么变成傻子了?我说:爸,妈,我知道家里没有钱,我当工人就可以挣钱了。以后还有妹妹哩。妹妹读大学的时候就有钱了。谁说没有钱?父亲瞪着我说,再说,再没有钱,你读大学的钱我还是有的。我说:家里的牛不能卖!父亲和母亲对望了一眼。然后,父亲的眼睛红了,母亲的眼睛也红了。父亲掏出烟来,滋滋地吸着。半晌,父亲对我说:那是大人的事,你不用管。我犟着说:爸,牛就是不能卖。说完,我的眼泪吧嗒吧嗒地落下来了。父亲蹲在地上,嘴里含着烟管,望着远处。母亲捏着衣角,一会儿看看我,一会儿看看我的父亲。

是啊,这道理谁都懂,可是,家里穷啊。父母都是土里刨食的农民,哪里有这么一大笔钱呢?我听着,心里难受得慌。到了白天,我上山放牛,父亲又出门了。我知道,父亲是借钱去了。父亲去了二姨家三姨家和姑姑家,可是,父亲回来时却是垂头丧气。接连几天晚上,我听到的全是父母的叹息。他们都以为我睡着了,其实,在他们的叹息声中,我紧咬嘴唇不让自己哭出来。

(①②是父亲的角度,③是我的角度,④是社会时代角度,谈题目的意蕴即表现哪些主旨情感)

14、①父亲的大学:父亲曾因刻苦努力而考上了一所人人羡慕的大学。并以此说明父亲是一个有理想、有追求,坚强而执着的人。②父亲考上了大学却因贫困而辍学,父亲的大学体现了父辈们在艰苦岁月里努力拼搏、体谅家庭困苦、孝顺父母、勇于担当的精神品质,可永远作为后代人不断前进的动力。

③我也考上了父亲的大学,圆了父亲的大学梦。所以父亲的大学包含了 我继承了父辈的勤学进取、自豪乐观,为梦想拼搏的精神。④考上大学一直以来都是无数中国人的梦想,作者想借父亲的大学表明对知识的不断追求,永远是这个时代的最强音。

父亲伸出手来,摸着我的头说:儿子,你圆了我的梦啊。我说:爸父亲抬起衣袖,揩了揩我的脸,说:不要哭了,儿子,你现在是大学生了。我们家再也不用卖牛了。

11、①(从人物形象刻画这一角度看)主要表明父亲对自己的劫后余生有一种自豪与感恩的心理,同时也表明父亲坚强、直爽的性格特征。②(从情节自身发展这一角度看)为下文父亲因家庭无钱继续读书,毅然决然地放弃上大学这一情节作铺垫。③(从作者写作目的上看)表明了我对父亲的深深理解与敬佩之情④(从小说环境描写的作用来看)揭示了父亲所生活年代的一个社会背景:不少地区农民的生活困苦而艰辛。(答出其中三点给全分)

那头牛还是被父亲卖了,钱给了我。我打听到买主,又揣着那笔钱去把牛赎了回来。父亲犟不过我,最后,他们默认了我的选择。就那样,我当了煤矿工人。从那以后,我的大学梦就一直埋在了心里。我做梦都在读大学。后来,我去过那所大学,我在里面转悠了半天。很漂亮,啧啧,真的很漂亮。

那时,我刚满十九岁,考上了大学!通知书来的那天,全家都乐疯了。天哪,大学,那是多少人梦寐以求的啊。那几天,家里就像过节一样。然而,很快,家里就发愁了,那一笔学费和路费就像一块大石头沉甸甸地压在了全家人的心上。入夜,我听到了父母的叹息声。父亲说:该借的地方都借了,还差一大截。况且,这学期过了,下学期呢?母亲说:无论如何,这学,也得让娃儿上啊。这道理我懂,这道理我当然懂。父亲一遍一遍地重复着说。

②得知儿子考上了大学,父亲开心的样子,表明他平时就是一个善良本份的人。③从矿难中成功逃生,表明父亲的勇敢与乐观。④多少年都在默默珍藏着自己的大学录取通知书,又可看出父亲的沉稳与执着的品行。⑤真切地感受到家里没有钱读书,毅然决然地放弃上大学去当一名矿工。能体现出父亲的孝顺与坚强。⑥小说最后父亲对儿子的抚摸与安慰,便能表现出他的慈祥与自信。(根据小说情节发展的顺序,举出其中的坚强、执着、乐观、孝顺四大品行,即可得全分。最好采取先总说后分说的答题模式)

父亲的右手是在一次矿难中失去的。提起那次矿难,父亲说,他命大福大,要是救援稍稍慢一点,他这条命就没了。和命比起来,一只胳膊显然算不了什么。眉宇之间,父亲除了后怕,似乎还有几分自豪,好像他是从战场上归来的将军。

那天晚上,父亲叫母亲拿来钥匙。那口箱子,平时在衣柜顶上,上着锁。父亲这时,稳稳地将其搬下,开开箱子,见一个小木盒子,安静地躺着;打开盒子,有一块红绸布,软软地包着;揭开绸布,是一张土黄色牛皮信封!我惊奇地发现,那信封上面印着我考中的那所大学的名字,而收信人竟然是我的父亲!父亲从信封里慢慢取出一张泛黄的录取通知书,轻轻展开,如见千里而来的亲人。父亲向我展开的是一个令人难以置信的事实:二十六年前,父亲考上了这所大学。

13、①父亲是一个坚强而善良、沉稳又执着、慈祥且孝顺的山村农民。(先总说)

有天晚上,父亲说:把牛卖了,不就有了吗?母亲先是一喜,然后又伤心得轻轻地啜泣起来:牛卖了,家里的田靠什么?父亲说:再想办法呗。不就是一头牛吗?娃儿读了书,你还怕换不回来一头牛?我的心情又沉重起来,我知道牛在我们家的分量,它是我们家的一员啊。这一夜,我没睡着。

12、①(从修辞角度看)综合运用了排比(开开箱子打开盒子揭开绸布)、拟人(小木盒安静地躺着)、比喻(如见亲人)等修辞手法,表明了父亲对自己所考取的大学录取通知书高度重视,也表明他对过去一段难忘岁月的留恋与珍惜。②(从人物描写角度看)细节描写、动作描写与心理描写相结合。表明我对父亲所拿出来的东西的惊奇,更表明自己被父亲对待生活的认真态度以及对知识追求的精神所敬佩。同时也为情节的继续发展留下悬念。(只要找准了两个角度,且把修辞和描写方式说全就给全分、其作用方面,意思对就行)

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